Margiti e-portfoolio

Copyright © 2007 Margit Lindau
 


Õpikeskkond

Õpilane vajab võimetekohase töötulemuse, samas ka edu saavutamiseks head ja positiivset õpikeskkonda. Selle kujundajaks on klassis õpetaja. Räägime erinevatest õpikeskkonna liikidest: 
Füüsiline õpikeskkond - klassi kujundus, paigutus, stendid, tabelid, ms
Sotsiaalne õpikeskkond - klassis valitsev mikrokliima, suhted, tähelepanuavaldused, positiivne toetamine ...
Vaimne ehk kognitiivne õpikeskkond - õppeprotsess, meetodid, metoodika, õpistiilid, ...

Tänu Avatud Eesti Fondi toetusele juba üle 10 aasta tagasi suutsin muuta oma klassis õpikeskkonda innovaatiliseks ja ergonoomiliseks. Viimastel aastatel on meie kooli juhtkond hakanud ka õpetaja töökeskkonda parendama hakanud. Kuna oma tööd kohutavalt armastan, siis ei pea ma liigseks ise oma töökeskkonna parendamiseks koolis midagi muuta.

Lapsesõbralik, ergonoomiline õpikeskkond annab võimaluse luua mõnusa töörahu, arvestada õpilaste õpistiilidega, diferentseerimist ja aineõpetajatega põhjalikuks koostööks (siin koostöö muusikaõpetajaga)


Mis on sotsiaalne kaasamine klassis ja kuidas seda teha nii, et kõik klassi õpilased oleksid märgatud ning ka nende pered tajuvad positiivset suhtumist kõigisse. (stendil on kaardile kantud meie kõikide kodud - "väikesed päikesed valgustavad laste koduteed")
Samuti klassi veebis olen püüdnud nii lapsi kui nende vanemaid tänada iga väiksemagi õnnestumise ja heateo eest. (http://margitklass.blogspot.com) . Klassi on oodatud lapsevanemid igal hetkel, neile olen stendil kujundanud nö lugemisnurga, kus kiletaskust leiavad nad nii klassi-, kooli- kui ka koolivälistinfot paberkandjal.

Kuulakem lapsi ja olgem positiivsed!
 
Täna on 37 visitorssellel lehel
=> Do you also want a homepage for free? Then click here! <=
margit.lindau@gmail.com